1、健康教育：幼儿园以运动健康为载体，始终坚持科研引领，把教育科研工作与幼儿园的发展紧密联系起来，形成主题网络式研究，突出重点，以点带面。
把幼儿的生命安全和促进幼儿健康发展作为体能发展的基础。充分尊重幼儿身体生长发育的规律和年龄特征，密切结合幼儿的生活开展多种有趣的体育活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。
在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。在活动中建立良好的师生、同伴关系，在幼儿心理建立温馨小家，形成安全感、信赖感，同时在活动规则中培养幼儿基本的安全知识和自我保护能力。
培养健康的体质，健康生活的态度和行为习惯，为幼儿其他领域的学习与发展发展打下坚实的基础为最终目标。
以每天每班优质的教学模式，让老师充分认识，了解，理解，和幼儿形成良好的师幼关系。为每位幼儿建立体能发展档案，及时与家长沟通。           
体能拓展：轮滑课程、游泳；体能课程 

循序渐进的科学教育活动，使幼儿在脑力提升、内省表达、数理逻辑、空间创意、动觉想象、自然记忆六大学习领域的发展游刃有余。
以动手实验为主要载体，在操作中学习思考和推理，让幼儿体验、尝试，在失败中寻求解决问题的方法，在成功中体会自信和快乐。
儿童多媒体教育，有针对性地提高幼儿颜色图形认知、平面及空间对应、逻辑判断、观察、推理、分析能力、手眼协调、色彩重叠过滤判断等多种能力。
提供充分探索的时间、空间，极具感染性的科学教育环境，激发幼儿探索欲望，用丰富的主题学习方式，帮助孩子理解和运用，从而培养幼儿探索兴趣，激发孩子自主创新。